Facteurs clés

L’acte d’écrire est en évolution permanente et dépend de différents facteurs interagissant entre eux de manière dynamique et complexe lorsque l’enfant est en train d’écrire.

Ce schéma a été créé sur base du livre “Rééduquer les troubles de l’écriture” de Martin & D’Ignazio (2024)